Ισχύει αυτό που λένε οτι οι πηγές που αναπτύσσονται με παράθεση βαθμολογούνται αρνητικά???

Εμενα μου εχουν οτι απλα δε μπορεις να παρεις τ αριστα γτ αυτοματως αφαιρουντα 2-3 μορια αν εχεις κανει παραθεση εσενα κατ δε σου εχουν πει κατι συγκεκριμενι;

Εξαρτάται απο τον διορθωτή. Συμφωνα με το Υπουργείο και οι δυο τροποι ειναι σωστοι. Καποιοι βαθμολογητές αφαιρουν απο 2 εως 3 μοναδες τις πηγες που εχουν αναπτυχθεί με παραθεση, επειδη ειναι η ευκολη μέθοδος. Θεωρω οτι αν εχεις σωστη ολη την ιστορικη αφήγηση και εχεις συμπεριλάβει ολα τα απαραίτητα στοιχεια του παραθεματος και εχεις γενικα ενα αξιοπρεπες γραπτο, δε θα σου κοψουν..

Η καθηγητρια μου εμενα μου εχει πει να μην κανω σε καμια περιπτωση παράθεση επειδή θα αφαιρεθουν σίγουρα μορια..

Σοφια εμενα μου ειπαν για 5 μορια κατω και πανικοβληθηκα ....εγω εντελως τυχαια ξεκινησα να γραφω παραθεση και μετα το εκανα παντα ετσι....δεν ξερω τι κανω ..δεν εχω μαθει στη συνθεση

Κατερινα μην αγχωνεσαι δεν ειναι και πολυ δυσκολη η συνθεση απλα απαιτει ετσι λιγο παραπανω προσοχη νομιζω και συγκεντρωση .προλαβαινεις να μαθεις αν ξερεις καλα τημ ιατορικη αφηγηση και εχεις ξαταλαβει τη πηγη απλα πρεπει να αλλαξεις τη σειρα που τα γραφεις παντως ειναι αληθεια οτι προτιμαται κατα πολυ η συνθεση.. ναι ισως και πεντε μορια οπως λεει η ελενη δε ξερω ακριβως αλλα μας εχει πει πως αυτοματα χανεις 3 τωρα ολο κ καποιο λαθακι πιθανως θα υπαρχει πες οποτε ετσι ισως πηγαινει κ στα 5 κτλπ αλλα μην αγχωνεσαι για αυτο μαθαινεται γρηγορα!

Αυτο το "αυτοματα χανεις 3 μορια" εγω πιστευω οτι δεν ισχυει. Αρκετα ατομα τα οποια ανέπτυξαν τα παραθεματα με παραθεση, πηραν 99 και 100. Επομένως, οπως ειπα και παραπανω, πιστευω οτι ειναι θεμα διορθωτη. Εφοσον το Υπουργείο λεει οτι και οι δυο μεθοδοι ειναι σωστές, δε γινεται να στέκει το αντιθετο. Ειδάλλως, θα μας ελεγαν εξ αρχης οτι πρεπει να γραφουμε μονο με συνθεση και οτι απαγόρευεται η παραθεση.

Ειναι σαν να λες οτι δε μπορεις να κανεις λίγο πιο ελευθερη (με μετρο) μεταφραση στο αγνωστο και επιβάλλεται να ειναι πολυ αυστηρη, κατι το οποιο φυσικά δεν ισχυει!

Απλα ακριβως επειδη δε ξερεις σε ποιον διορθωτη θα πεσεις νομιζω ειναι πιο ασφαλες να χρησιμουποιουμε τη συνθεση εκτος και αν δε μας βγαινει με τη μεθοδο αυτη τοτε σιγουρα ειναι πολυ καλυτερο απο το να χασουμε επτα μορια να χαδουμε εστω 3 λογω της παραθεσης

Παιρνει πολυ χρονο η συνθεση... Θεωρω πολυ δυσκολο να σου δινουν συνολικα 5 παραθεματα (3 στη 1 ερωτηση και 2 στην αλλη). Εγω δεν υπάρχει περίπτωση να προλαβω. Και δε θελω να τα κανω προχειρα. Οσες φορές εχω γραψει σε διαγωνισματα με συνθεση πηρα 17-19, ενώ με παραθεση 24-25! Δε νομιζω να την επιχειρήσω εκει περα τη σύνθεση, κι ας κοψουν οσο θελουν

Οντως;;;ρε συ εμενα το ακριβως αντιθετο στο φροντ τα αλλα παιδια

Καλα ναι οτι σε βολευει και με οτι αισθανεσαι σιγουρη

Παιδια θα συμφωνησω με τη Δαναη κι εμενα το ιδιο με συμβουλευουν οι καθηγητες μου.
Ας ελπισουμε οτι θα βαθμολογουν και τους δυο τροπους ισαξια.

Μακαρι!!!

Ξέρω παιδιά που είχαν τον καθηγητή μου στο φροντιστήριο και δεν έκαναν αυτό το 'Σύμφωνα με την πηγή' και έγραψαν βαθμαρες 98% ..Μας λέει ότι απαγορεύεται γιατί ουσιαστικά χαλαμε την σύνθεση του κειμένου μας.Ωστοσο η καθηγήτρια μου στο σχολείο υποστηρίζει το αντίθετο που διορθώνει κιόλας, φαντάζομαι έχει χαντακωσει πολλά παιδιά με αυτό το σκεπτικό.Στη φάση αυτή όμως υποστηρίζω το φροντιστήριο οι επιτυχίες δεν είναι τυχαίες κάθε χρόνο!!

Τι εννοεις δεν εκαναν αυτο το "σύμφωνα με την πηγη";

Αν κατάλαβα καλά..Λέτε ότι στις πηγές κάνετε παράθεση,δηλαδή πριν από σχεδόν κάθε στοιχείο του παραθεματος αναφέρετε'οπως αποδεικνύεται μέσα από το παράθεμα που δίνεται' κλπ.Αυτόν λοιπόν τον τρόπο κατακρίνει το φροντιστήριο μου ως ακατάλληλο ενώ το σχολείο μου τον υποστηρίζει

Παραθεση ειναι οταν πχ γραφεις την ιστορική αφήγηση και μετα γραφεις "την ιστορική αφήγηση συμπληρώνει το παραθεμα..." και γραφεις οτι σχετιζεται με την ερωτηση σου απ τα στοιχεια που σου δινει το παραθεμα

Νομιζω το ίδιο λέμε λοιπόν ωραία